關(guān)于證書、獎品發(fā)放渠道說明:(將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā))
一、凡是自愿承擔郵費,可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個地址。(交費鏈接在本頁面最下方)
二、凡是當?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會工作站,由工作站負責分發(fā)到學校;
三、凡是獲得優(yōu)秀輔導教師榮譽稱號的老師,證書免費快遞至學校。但同時需要承擔分發(fā)本校師生獎品、證書的義務(wù)。(獲獎學生要及時通知你的輔導教師,到小作家平臺實名實址注冊為教師會員,留下收件聯(lián)系方式,否則無法發(fā)放證書)
四、不符合上述條件的零散考生,在承諾丟失責任自負的前提下,免費平郵到學校。如無此承諾,證書暫存本會,等待自取。(取證地點:呼和浩特市哲里木路88號B座308,內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處,問路電話:0471-4599332)
五:重要提示:本名單公布后,還有證書制作等許多工作需要準備,證書的大致下發(fā)時間在6月中旬,之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率,在6月30日前不答復關(guān)于證書何時下發(fā)的咨詢,請予理解。在2025年7月10號后未收到證書的同學,請及時與客服聯(lián)系。
內(nèi)蒙古第38屆小作家寫作能力測評(8級)優(yōu)秀名單 | ||||
級別 | 姓名 | 學校 | 測評語種 | 獎項 |
一級小作家(2名) | ||||
寫作能力8級 | 白安琪 | 扎賚特旗音德爾第六中學 | 漢語 | 一級小作家 |
寫作能力8級 | 姜鈞浩 | 牙克石市第二中學 | 漢語 | 一級小作家 |
二級小作家(5名) | ||||
寫作能力8級 | 劉屹博 | 鄂爾多斯市康巴什新區(qū)第一中學 | 漢語 | 二級小作家 |
寫作能力8級 | 盛琪然 | 烏海市第二中學 | 漢語 | 二級小作家 |
寫作能力8級 | 白鈺琦 | 豐鎮(zhèn)市第六中學 | 漢語 | 二級小作家 |
寫作能力8級 | 張子淇 | 烏海市海勃灣區(qū)第五小學 | 漢語 | 二級小作家 |
寫作能力8級 | 蘭天琪 | 烏海市第三中學 | 漢語 | 二級小作家 |
三級小作家(10名) | ||||
寫作能力8級 | 楊翊瑤 | 鄂爾多斯市康巴什區(qū)實驗中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 高海博 | 烏海市第二中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 張欣潔 | 興安盟紅城初級中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 王譽澤 | 烏海市第三中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 郭書羽 | 呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 崔詩宇 | 豐鎮(zhèn)市第六中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 程詩淼 | 烏海市第二中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 蘆羽清 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 史雅祺 | 蘇尼特右旗第二中學 | 漢語 | 三級小作家 |
寫作能力8級 | 廖欣冉 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 三級小作家 |
優(yōu)秀小作家(19名) | ||||
寫作能力8級 | 董志鵬 | 蘇尼特右旗第一中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 張婧 | 烏海市烏達區(qū)團結(jié)路小學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 黃裕杰 | 突泉縣第二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 張悅 | 杭錦后旗實驗小學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 侯羿辰 | 達茂旗百靈廟第二小學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 杜昊軒 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 陶雨聰 | 烏海市第三中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 亢琪 | 烏審旗嘎魯圖學校 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 伊茹 | 東烏珠穆沁旗第一中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 白兆光 | 伊金霍洛旗實驗學校 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 王藝潔 | 五原縣天吉泰中心校 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 冀靜 | 興和縣第四中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 張騰予 | 烏海市第八中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 熊浩然 | 呼和浩特市回民區(qū)秋實學校 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 白夢琪 | 扎賚特旗音德爾第六中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 李柯璇 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 敖雪琪 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 李昕陽 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
寫作能力8級 | 王奕丹 | 烏海市第十二中學 | 漢語 | 優(yōu)秀小作家 |
特別說明:由于測評的周期較長,評委在每天的閱卷中難免有掌握標準不一致的情形。為了更客觀地對作品進行評價,一級小作家是在得分前20名的學生作品中重新評定的。 | ||||
(八級優(yōu)秀作品展示)
月光下的懷念
牙克石市第二中學 8年級 10班 姜鈞浩
月光傾灑,仿若時光的銀紗,輕輕撩起往昔的帷幕。那些在月光下的人和事,宛如星子,熠熠生輝,承載著無盡的懷念。
——題記
月光·小院·故事
記憶的最初,是故鄉(xiāng)那方灑滿月光的小院。青石板鋪就的地面,在月色輕撫下泛著清冷的光。年幼的我總愛搬個小板凳,坐在爺爺身旁,聽他講述古老的傳說。
那時的月亮又大又圓,宛如玉盤懸于天際,將清輝毫無保留地饋贈給大地。爺爺搖著蒲扇,扇面上的斑駁光影和著月光跳動,他口中的牛郎織女、嫦娥奔月,似有魔力,把小小的我引入夢幻之境。月光映照著爺爺滿是皺紋卻無比慈祥的臉,每一道溝壑里,仿佛都藏著歲月的故事。我聽得入神,眼睛一眨不眨,生怕錯過任何一個精彩。蚊蟲在四周嗡嗡,卻擾不了我的專注,只因那月光下的小院,充滿了讓我內(nèi)心無比懷念的故事時光。
月光·田埂·守望
稍大些,農(nóng)忙時節(jié),月光下的田埂成了我和家人常踏之地。收割稻谷的夜晚,父母在田間忙碌,我跟在后面,幫忙撿拾遺落的稻穗。
月光如水,給金黃的稻田披上了一層薄紗,微風拂過,稻浪輕搖,沙沙作響,似在低吟豐收的歌謠。我累了,便坐在田埂上,望著月光下父母勞作的身影,他們的脊背彎成了弓形,汗水在月光下閃爍。那時我不懂何為生活艱辛,但總覺月光下這幅畫面,有著別樣的寧靜與力量。每當我懈怠,抬頭望向那高懸的明月,仿佛它在默默守望,激勵我起身繼續(xù),為了家,為了生活,努力前行。
那故鄉(xiāng)里月光下成長的背影,讓我永遠懷念。
月光·離別·思念
后來,為了求學,我不得不離開故鄉(xiāng)。那個夜晚,月光依舊冷冷地鋪灑,在村口,我與親人一一告別。奶奶塞給我一包親手做的干糧,眼中含淚叮囑我在外面照顧好自己;父母拍著我的肩膀,目光中滿是期盼與不舍。
車子啟動,透過車窗回望,親人們的身影在月光下越來越小,直至模糊。一路上,月光追隨著我,似要伴我遠行,又似在提醒我莫忘故鄉(xiāng)。此后的無數(shù)個異鄉(xiāng)之夢,那月光總會悄然入夢,夢里是故鄉(xiāng)的山水、小院和田埂,醒來時,淚水已浸濕枕頭……思念在月光下肆意蔓延,我才明白,那月光承載著我對故鄉(xiāng)最深切的眷戀,它是我靈魂歸巢的指引。
月光悠悠,思念無盡。無論歲月如何流轉(zhuǎn),那月下的人和景,永遠是我心底最柔軟的部分,值得我用一生去懷念,去珍藏。
【點評】
這篇作品以月光為敘事主線,將童年記憶、成長感悟與離鄉(xiāng)思念結(jié)合成一篇唯美的散文。情感真摯,意境深遠。文章結(jié)構(gòu)精巧,采用“月光·小院·故事”“月光·田埂·守望”“月光·離別·思念”三個小標題的框架,以時間為序串聯(lián)起聽故事、田間勞作、離鄉(xiāng)求學等場景,層次分明且過渡自然。語言細膩優(yōu)美,運用多種修辭,如“月光傾灑,仿若時光的銀紗”“稻浪輕搖,沙沙作響,似在低吟豐收的歌謠”,將月光賦予生命與情感,增強畫面感染力。如能增加一些情感細節(jié),比如爺爺講故事時的表情、父母勞作時的對話等,可以讓讀者更深入地感受到親情的溫暖和力量。
整體而言,這是一篇充滿生活氣息與人文情懷的佳作。
月光下的懷念
扎賚特旗音德爾第六中學 8年級 2班 白安琪
夜深人靜,月光如細水般溫柔地流淌,映照在庭院里,給這寧靜安然的夜晚披上了一層夢幻的紗衣。這樣的夜晚,記憶總會不請自來。
一縷月光,帶動了我遙遠的記憶……每當外婆搬出那張老舊的木椅,坐在院子里時,我都會趴在她膝上,一邊聽她講古老的故事,一邊數(shù)著白頭發(fā)。
那時的月光是有聲音的,蛙聲、蟬鳴,全都裹在月光里,像一首悠長的搖籃曲。外婆的蒲扇輕輕擺動,流露出淡淡的花草香,成為我兒時最安心的氣息。
后院的梨樹是月光最好的搭檔。樹皮上的紋路藏著許多發(fā)光的秘密,外婆說那是月光的文字。
秋天的月光則帶著豐收的喜悅。稻田里,金黃的稻穗在月光下低垂,像一片沉默的海洋。外婆帶著我到田邊散步,一老一小,慢慢走過田埂。外婆彎腰拾起一株掉落的稻穗,在月光下輕輕搓開,幾粒飽滿的谷粒落在掌心,笑著說:“你看月光把稻子都喂胖了?!蔽铱┛┑匦?。
十二月的月光像被凍住的溪流,在結(jié)冰的窗玻璃上蜿蜒出細密的紋路。我蜷在外婆的木椅里,外婆的頂針在月光下偶爾一閃,她正就著這光亮縫補我刮破的棉襖。霜花在窗戶上生長出蕨類植物般的圖案。月光經(jīng)過這些冰晶的折射,在墻面上投下細碎的光斑,宛如一群被凍僵的螢火蟲。外婆戴著老花鏡,將月光和棉線一起織進我的棉衣里。她總是手工鎖邊,每一針都要在布里拐個彎,打個小結(jié)。
最神奇的是雨季前的月光。雨季前的月光總是格外清透,像是被清洗過的玻璃。外婆坐在木椅上剝毛豆,月光順著她的手背流淌下來。外婆把剝好的倒進缸里漂洗,那些魚就驚慌地四處散開,水面劃出細密的漣漪。她指著缸說:“看,月亮碎了。”只見水底沉著無數(shù)個月亮的碎片,每一片都映著外婆含笑的眼睛……
夜已深,月光如水,庭院里依舊靜謐。我站在涼亭,充滿了思念與感激。感謝那輪明月,無論我身在何方,依舊能夠讓我感受到親情的無價。
【點評】
當月光如細水般溫柔,當月光下的夜晚安然寧靜時,作者的心事也如煙如霧,想隱卻又現(xiàn),只能輕鋪素箋,把滿腹的思念用柔情寫于筆尖。讓那綿綿不絕的思念與惦記,穿越時光,穿越山水,任性得撥動心弦。
記憶中的月光是有聲音的,因為里面裹著蛙聲和蟬鳴;記憶中的外婆是動態(tài)的,月光下搬木椅、講故事。任我爬在她膝上,她只輕輕擺動薄扇,擺動著季節(jié)的輪回。夏天的月光下,外婆剝毛豆、倒進缸里;秋天的月光下,外婆彎腰、拾稻穗、搓開、笑著;冬天的月光下,戴著老花鏡、縫補棉襖。動態(tài)的外婆與靜靜的月光,成為我兒時最安心的氣息。這種平常又瑣碎的小事,卻成就了思念,延續(xù)了親情。
從提高的角度說,如能增加一些細節(jié),比如,可以描寫外婆的眼神、語氣,或者作者自己的內(nèi)心獨白,讓讀者更深入地感受到情感的深度,從而進一步增強情感的表達。
整篇文章讀來細處見愛,愛中有情,令人心靜如月光,卻能照到心底那最柔軟的部分。
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