隨著下課鈴聲的奏響，我的心也不由得激動(dòng)而興奮。今天正是電視臺(tái)采訪學(xué)校的日子，我有幸被老師所選中，來(lái)接受這次的學(xué)生采訪。 霎時(shí)，教室外喧鬧非凡，緊接著，幾臺(tái)專業(yè)的攝影機(jī)映入了眼簾，隨后有記者，師傅，老師……氣勢(shì)洶洶地趕了過(guò)來(lái)。 我自信滿滿、昂首挺胸地走出教室，天空，蔚藍(lán)無(wú)比，其中漂浮著幾朵潔白無(wú)暇的云，太陽(yáng)激動(dòng)無(wú)比，向周圍散出一圈一圈金黃的波紋。我收回目光，轉(zhuǎn)身正當(dāng)面對(duì)攝像頭時(shí)，心中卻猛然一緊，我向四周環(huán)望，只見(jiàn)所有人注視著我，他們的目光如同把把利劍，扎破了我的膽子，讓我不禁冷汗直流，腦中一片空白。昨晚記好的稿子也同一灘水。被那炯炯的目光蒸發(fā)地連半個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)剩。 “3、2、1，開(kāi)始！”攝影師按下了快門，他的耳中仿佛已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)我那流利的采訪詞。然而，一秒過(guò)去了，五秒過(guò)去了，十秒過(guò)去了……只見(jiàn)我呆若木雞，像個(gè)木頭人般一動(dòng)不動(dòng)，半天連半個(gè)字都沒(méi)吐出來(lái)。 “唉！小朋友，已經(jīng)開(kāi)始錄了?！睌z影師在我面前揮了揮手，以為我剛才只是走思?？晌易约盒闹忻靼?，是腦海中的采訪詞被一個(gè)無(wú)名之物打掃得一干二凈。我也心急如焚，可那稿詞卻不盡人意，我越著急，它就溜得越多、越遠(yuǎn)。原本蔚藍(lán)的天空變得有些低沉，光線也不像原來(lái)那樣活力四射，而是變得懶散無(wú)力、無(wú)精打采。 老師和攝影師急得像熱鍋上的螞蟻，不斷讓我喚回那丟失的記憶：他們又是幫我構(gòu)思，又是給我講心靈雞湯，企圖給我“降雨”，把蒸發(fā)的記憶重新流回我的腦中。而我卻“關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子”，臺(tái)詞雖然有了些印象，但還是不連貫、不流暢。 由于關(guān)于學(xué)校采訪還有很多，見(jiàn)我實(shí)在是思緒雜亂，攝影師也無(wú)能為力，只能說(shuō)是回去繼續(xù)剪輯，便匆匆離去。著他那背影，我心中既似釋然萬(wàn)分，又如同驟然一緊，愧疚感不由自主地涌上心頭。馬上就要落下的夕陽(yáng)也把些許冷漠的光打在了我的身上，似乎也沒(méi)有了什么溫暖。 之后，必是免不了老師的一通教育。講臺(tái)上，老師微微嘆氣：“這是一次很重要的采訪，能夠展現(xiàn)我們學(xué)校精神風(fēng)貌與教育特色，就連省電視臺(tái)都要放映的。” 聞言，我心中的愧疚又增加了幾分。老師的話字字如針，扎在我的心中，無(wú)以揮去，無(wú)以忘懷。這是要播到電視上的，上千上萬(wàn)的觀眾都看著我代表學(xué)校接受采訪，我就是學(xué)校的“名片”。我在視頻中的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)改變觀眾們對(duì)我們學(xué)校的看法……一想到我那結(jié)結(jié)巴巴的稿詞，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，但，再也無(wú)法改變過(guò)去了。 放學(xué)了，我抬頭望著那金黃而又暗淡的天邊，感受著那光線無(wú)可挽回地消逝……