“身站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩(shī)文，手握一只粉筆，授孔孟老莊學(xué)問(wèn)。”
——題記
花開(kāi)花落，云卷云舒，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眨眼，我迎來(lái)了初中的第一堂語(yǔ)文課。
秋晨，微涼宜人，晨曦的陽(yáng)光淌進(jìn)窗戶。我的語(yǔ)文老師輕輕推開(kāi)教室的門(mén)，優(yōu)雅地走上講臺(tái)，渾身散發(fā)著一種清新淡雅的美。
老師微笑著環(huán)視了一下，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了兩首現(xiàn)代小詩(shī)：“《小巷》……我拿把舊鑰匙，敲著厚厚的墻?！薄啊哆h(yuǎn)和近》……你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近?！毙∏傻淖衷诤诎迳咸S，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，撥弄著我們的心緒。她的字秀氣中帶著幾分力量，娟秀中透著一股豪氣，我不由得拿起筆去模仿。這樣獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)，我還是第一次見(jiàn)到，一字未說(shuō)，便把我們帶入詩(shī)的王國(guó)，領(lǐng)悟到了詩(shī)的意境。瞬間，從心底升騰起敬佩之情，我的老師不一般！
記得老師讓我們寫(xiě)日記，發(fā)回來(lái)時(shí)，我驚呆了，我的批語(yǔ)竟然比我寫(xiě)的日記還多。讀著老師一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下的建議，我有些不知所措，激動(dòng)？感動(dòng)？……心中如翻滾著巨浪，難以平靜，這樣的老師讓我如何不敬佩？
一次我寫(xiě)完日記后，老師把我叫到辦公室，輕笑著對(duì)我說(shuō)：“你這次的日記寫(xiě)得很好，回去認(rèn)真修改一下，再發(fā)給我?！倍?，又不厭其煩地為我指導(dǎo)如何修改，聲音靈動(dòng)而美好。
回到家，我立即修改，然后發(fā)給老師。不一會(huì)兒，老師把我的初稿整理好，并用藍(lán)色的字在文中標(biāo)出她的看法和修改方案。我笨拙地修改著，總是不得其法，于是，我撥通了視頻電話，小小的手機(jī)屏幕上現(xiàn)出老師的身影，我說(shuō)著我的困惑，老師一一解答，在老師手把手得指導(dǎo)下，我的第一篇作文被打成了鉛字，成為了范文。想到這里，我對(duì)老師的敬佩之情便油然而生……
花謝花開(kāi)，巧遇良師；潮起潮落，恰逢伯樂(lè)；云舒云卷，遨游文?！?br/> 老師，是您帶我踏上了寫(xiě)作之路，您是我最敬佩的人！
(指導(dǎo)教師：姜艷紅)
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