大學(xué)期間讀過(guò)一則小故事，它的哲理性深深地觸動(dòng)了我。故事是這樣的：
從前有一個(gè)有趣的家庭，家里有三個(gè)兒子：大兒子叫“每個(gè)人”，二兒子叫“任何人”，小兒子叫“沒(méi)有人”。
一天，父親帶著一顆芳香四溢的蘋果從外面回來(lái)。老大說(shuō)：“爸爸，把蘋果給我吧，我可想吃了。”父親把蘋果給了老大。老二看得口水直流，也向父親提出要求：“爸爸，還有蘋果嗎？我也想要?！备赣H抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有一顆蘋果，已經(jīng)給了每個(gè)人?！边@時(shí)老三哭了起來(lái)：“我是最小的孩子，為什么我沒(méi)有蘋果？”父親為難起來(lái)。最后還是老大懂事，將蘋果讓給了老三。
結(jié)論：如果一樣?xùn)|西屬于每個(gè)人，就不可能屬于任何人，最后當(dāng)然沒(méi)有人可以得到它。
老三吃完蘋果，父親問(wèn)三個(gè)兒子：“你們誰(shuí)最優(yōu)秀？”老大說(shuō)：“我把蘋果讓給了弟弟，我最優(yōu)秀?！备赣H說(shuō)：“是的，老大很優(yōu)秀。”老二說(shuō)：“我沒(méi)有吃到蘋果，也沒(méi)有提出任何異議，難道我不優(yōu)秀？”父親說(shuō)：“是的，你也很優(yōu)秀。”小兒子撒起嬌來(lái)：“爸爸，那么我呢？”父親摟住小兒子，在他臉上親了一口：“當(dāng)然了，我的小寶貝兒，你才是真正的優(yōu)秀?！?/span>
結(jié)論：在一個(gè)集體中，如果每個(gè)人優(yōu)秀，那么任何人優(yōu)秀，最后沒(méi)有人真正優(yōu)秀。
父親看著家里，感覺(jué)有點(diǎn)亂，建議三個(gè)兒子動(dòng)手做些家務(wù)。父親先看著大兒子：“你是老大，你該主動(dòng)干活兒?！贝髢鹤诱f(shuō)：“任何人也做的事情，為什么偏要我去做？”父親又看二兒子：“你也不小了，完全有能力做好這件事?！倍鹤诱f(shuō)：“這是每個(gè)人的事，為什么要我做？”父親最后看了看小兒子：“我最親愛(ài)的兒子，你還小，父親自己來(lái)做吧。”“不，”小兒子趕緊答道：“我吃了蘋果，我應(yīng)該去做家務(wù)?！?/span>
結(jié)論：有些事，如果每個(gè)人應(yīng)該做，任何人也能夠做，最后往往沒(méi)有人做。
時(shí)至今日，再次看到這則故事，我又有了不同的感悟。在日常工作中我們經(jīng)常會(huì)遇到每個(gè)人、任何人、沒(méi)有人的問(wèn)題，如何處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是一門藝術(shù)，所以我分享了這則故事，給所有具有天賦的你們。
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容