微課教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懲饷病?/strong>

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道外貌描寫要按一定順序。

2.學(xué)會(huì)外貌描寫的幾種順序。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）激趣引入

親愛(ài)的同學(xué)，我們對(duì)人物外貌仔細(xì)觀察以后，要把外貌描寫好，還要按一定的順序進(jìn)行描寫，這樣才能有條不紊，給人留下清晰的印象。

如果你想從多方面寫人物的外貌，那就應(yīng)該排排隊(duì)，先寫長(zhǎng)相還是先寫身材，先寫表情還是先寫穿著。

如果只從一方面來(lái)寫，也要按一定順序。比如，寫人物的長(zhǎng)相或者穿著，可以按從整體到部分的順序?qū)?，也可以按從上到下的順序?qū)憽＝裉煳揖徒棠銕渍邪错樞蛎鑼懲饷驳姆椒ā?/p>

（二）方法引路

1.按照從整體到局部的順序?qū)憽?/p>

這種方法是先描寫人物的全貌，再描寫人物局部的“特寫鏡頭”?？梢韵葘懭宋锷聿脑鯓樱歉叽罂?，還是瘦小枯干，然后再對(duì)頭、身、四肢等有選擇地進(jìn)行描寫；寫人物的臉，可以先從整體上寫這張臉什么樣，然后再對(duì)額頭、眼睛、面頰、鼻子、嘴、下巴等部位有選擇地進(jìn)行描寫。

請(qǐng)看下面這段描寫，你能發(fā)現(xiàn)是按什么順序?qū)懙膯幔?/p>

風(fēng)雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。他穿著一身破舊的單衣，布片像枯樹(shù)葉一樣貼在身上。（《豐碑》）

這段外貌描寫先從整體上描寫老戰(zhàn)士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描寫他的神情、身上穿著，順序清晰，栩栩如生。

2.按照從局部到整體的順序?qū)憽?/p>

即先描寫某些部位所具有的明顯突出的特點(diǎn)，然后再寫人物的全貌。

請(qǐng)看下面這段描寫，你能發(fā)現(xiàn)是按什么順序?qū)懙膯幔?/p>

長(zhǎng)期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。他長(zhǎng)得腦袋大，身子小，難友們都很疼愛(ài)他，叫他“小蘿卜頭”。（《我的弟弟“小蘿卜頭”》）

這段外貌描寫先寫他的臉面、腦袋、身子，然后再描寫他的全貌像個(gè)“小蘿卜頭”，很有順序，顯得簡(jiǎn)練而生動(dòng)。

3.按照不同方面的順序?qū)憽?/p>

即從容貌、身材、服飾、年齡等不同方面，有選擇地進(jìn)行描寫。

古銅色的臉上鑲著一雙亮光閃閃的眼睛，尖尖的下巴上飄拂著花白的絡(luò)腮胡須。他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，說(shuō)起話來(lái)聲音像洪鐘一樣的響亮，走起路來(lái)地皮也踏得忽閃忽閃的。（《老水牛爺爺》）

這段外貌描寫，按照“容貌→身材→聲音→走路樣子”的順序進(jìn)行具體描寫，鮮活的人物形象躍然紙上。

（三）錦囊妙計(jì)

概括起來(lái)，按一定順序描寫外貌，有以下三種主要方法：

1.按照從整體到局部的順序?qū)憽?/p>

2.按照從局部到整體的順序?qū)憽?/p>

3.按照不同方面的順序?qū)憽?/p>

有時(shí)也可先寫主要特征再寫次要特征，進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一般從整體到局部，局部描寫時(shí)一般按從上到下的順序?qū)?，這樣才有條不紊。

（四）小試牛刀

1.請(qǐng)你把這句話按照順序重新排列：

她從外面走了進(jìn)來(lái)，①穿著一件紅白相間的花格子襯衫，分外惹眼②紅撲撲的臉上閃爍著一雙明亮的大眼睛，③她的個(gè)頭不高，④剪著清爽的短發(fā)，⑤腳上穿著一雙干凈的白網(wǎng)鞋。

參考答案：③①④②⑤

2.想一想，這段外貌描寫的文字是按什么順序定的？

黃里帶白的臉，瘦得叫人擔(dān)心；隸體“一”字的胡須；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；左手捏一枝黃色煙嘴，按煙的一頭已經(jīng)熏黑了；穿著牙黃羽紗的長(zhǎng)衫。

參考答案：這段話是對(duì)大文學(xué)家魯迅的描寫，從臉——胡須——頭發(fā)——手——穿著，這樣的順序有條不紊寫出來(lái)的。

四、課后小練習(xí)

1.想一想，下面一段話，是按什么順序進(jìn)行描寫的。

我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋?！薄缎〗蹮簟?/p>

分析：這段話基本上是根據(jù)先上后下的順序來(lái)描寫的，僅臉、嘴唇與頭發(fā)的順序顛倒了一下，可以理解為小姑娘那張瘦白的臉與凍得發(fā)紫的嘴唇要比短發(fā)顯眼一些，所以先寫了。

2.觀察你身邊熟悉的一個(gè)人的外貌，運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的方法，按順序描寫下來(lái)。

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五、課堂鏈接

眉清目秀   容光煥發(fā)   美如冠玉

出水芙蓉   冰肌玉骨   冰清玉潔

閉月羞花   沉魚(yú)落雁   婀娜多姿

衣冠楚楚

她高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，梳著許多根又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時(shí)愛(ài)穿紅黃相間的長(zhǎng)條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多么像一位從新疆來(lái)的維吾爾族小姑娘??！

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

————諸葛亮外貌描寫

 尖嘴縮腮，金睛火眼。頭上對(duì)苔蘚，耳中生薜蘿。鬢邊少發(fā)多青草，頷下無(wú)須有綠莎。眉間土，鼻凹泥，十分狼狽；指頭粗，手掌厚，塵垢余多。還喜得眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)，語(yǔ)言雖利便，身體莫能挪。正是五百年前孫大圣，今朝難滿脫天羅。

————“齊天大圣”孫悟空外貌描寫