在生活中，每個(gè)人的經(jīng)歷都不是完美的，可能會(huì)得到教訓(xùn)或批評(píng)。在去年的寒假里，我就得到了一次教訓(xùn)。

期末考試結(jié)束了，我們就開(kāi)始放寒假了。我高高興興地回到家，把寒假作業(yè)拿了出來(lái)，準(zhǔn)備認(rèn)真完成作業(yè)?？墒且豢吹阶鳂I(yè)那么多，我就感到頭疼，不想寫(xiě)了。于是，我剛把作業(yè)拿出來(lái)就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我今天先不寫(xiě)作業(yè)了。反正這是放假的第一天，還有很多天呢，過(guò)幾天再寫(xiě)吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！先休息幾天，都累了半年了，放松幾天再寫(xiě)！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興地把作業(yè)放回了書(shū)包開(kāi)始快快樂(lè)樂(lè)地玩了起來(lái)，這一玩就是十多天。十多天過(guò)去了，我看了看日歷，離開(kāi)學(xué)還有20多天，知道是該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候了。于是，我決定從那天開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我首先拿出的是數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本，在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程中，沒(méi)寫(xiě)幾頁(yè)，我就遇到了一道難題，怎么都算不出來(lái)？可是老師又把答案收走了，媽媽還不會(huì)幫我輔導(dǎo)，該怎么辦呢？我無(wú)可奈何地堅(jiān)持算了好一會(huì)，可就是算不出結(jié)果來(lái)，這時(shí)我急得滿頭大汗，就不耐煩地把作業(yè)扔到了一邊，不想寫(xiě)了，媽媽由于太忙也沒(méi)顧得上督促我。就這樣，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)學(xué)只剩五天時(shí)間了，可是我的作業(yè)并沒(méi)有什么進(jìn)展。為了完成任務(wù)，我拿出作業(yè)本快速地寫(xiě)了起來(lái)。由于作業(yè)寫(xiě)得著急，我把字都寫(xiě)飛了，亂的不成樣子。

開(kāi)學(xué)的時(shí)間到了，報(bào)道那天老師讓我們把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科寒假作業(yè)以及學(xué)校統(tǒng)一留的額外作業(yè)都交上去，可我只把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了。一聽(tīng)到老師的聲音，我的魂都要嚇出來(lái)了，我坐在椅子上開(kāi)始緊張，嚇得我的手都開(kāi)始發(fā)抖了，連筆都拿不穩(wěn)。這時(shí)老師來(lái)到了我身邊說(shuō)：“董子瑜交作業(yè)。”我和老師說(shuō)我把作業(yè)忘家了，老師叫我明天把作業(yè)拿來(lái)，我說(shuō)好，心里想終于可以逃過(guò)一劫了，可是明天我拿什么交作業(yè)呢？晚上放學(xué)回家，我把剩下的作業(yè)飛快地寫(xiě)完了，字仍然是亂得不成樣子。第二天來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)我要作業(yè)，沒(méi)辦法，我只好把寫(xiě)的特別亂的這些作業(yè)交給老師。老師看到我的作業(yè)后，先是皺了皺眉頭，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這作業(yè)怎么寫(xiě)得這么亂？假期干什么了？沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)吧？”老師雖然沒(méi)有訓(xùn)斥我，但這讓我更加無(wú)地自容，還不如老師打我、罵我一頓舒服呢！接著，老師告訴我說(shuō)：“以后再放寒暑假時(shí)，要有計(jì)劃合理安排時(shí)間，把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真完成。看你做的這樣亂，能學(xué)到知識(shí)嗎？”我慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起老師，我以后再也不會(huì)這樣了?！?/span>

這次寒假作業(yè)讓我得到了深刻的教訓(xùn)，從中我也知道了，以后無(wú)論做什么事都要有計(jì)劃認(rèn)真完成，這樣才能有收獲。