老師需要自己編題嗎？

2020-02-05 10:15 發(fā)布

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      目前1.0版的習課堂，練習單不用老師去“編題”，老師只要“用題”。用哪些題？課文后面的每一道題，配套的練習冊上的每一道題。我們完全可以相信，統(tǒng)編教材召集一大批國內(nèi)的頂級專家編制的題目，比普通一線老師的更有價值；我們也同樣可以相信，省里專家一起編寫的配套練習冊，比普通一線老師絞盡腦汁編寫出來的題目更有針對性。1.0版的習課堂的練習單，老師只要對課文后的習題以及練習冊上的習題進行分類，哪些第一課時的第一次練習用、第二次練習用，哪些第二課時的第一次練習用、第二次練習用。這，所有的老師都能做到。備課文轉(zhuǎn)向備習題的習課堂，所有人一上手就會。

      2.0版的習課堂，也不用老師去“編題”，只要去“選題”。課文后的每一道題，那是“國家意志”，都要完成。練習冊上的習題可以選?？梢詮谋本?、上海、江蘇、浙江的四大練習冊里選擇整合更有價值、更有針對性的習題。只要有了1.0版的基礎(chǔ)，2.0版換一點題目也不難。

      3.0版的習課堂，才要去“編題”。據(jù)我近30年的教學經(jīng)驗來看，3.0版也許是一個需要暫緩的理想。