教室后的綠樹總在六月瘋長，枝葉間漏下的光斑像為畢業(yè)季點(diǎn)起的燈。
仲夏季的午后總帶著灼人的熱，卻藏著最動(dòng)人的景。下午四五點(diǎn)的陽光仍烈，全潑在樓下的樹冠上，若恰巧坐在窗邊，便能撞見專屬于畢業(yè)季的畫面 —— 不必刻意捕捉，只需放松身體，任風(fēng)拂過，目光落向玻璃窗就好。
推開的窗上映著梧桐的枝椏，隨炎夏的風(fēng)輕輕搖曳。帶陽光的深綠透過玻璃織成暖調(diào)的畫，偶爾有風(fēng)掠過樹梢，葉浪聲裹著幾聲蟬鳴與雀躍，在風(fēng)里織成少年獨(dú)有的歡歌。
這景實(shí)在動(dòng)人，為充滿活力的校園添了溫柔注腳。可從前的歲月里，我竟從未細(xì)看過這美好。
樹影模糊晃動(dòng)的模樣每個(gè)夏天都會(huì)出現(xiàn)，但這獨(dú)屬我們的風(fēng)景與童年時(shí)光，卻將成為此生難再復(fù)現(xiàn)的珍藏。
那晃動(dòng)的樹影，曾溫暖過即將畢業(yè)的我們，也曾柔化了整座校園。它以回憶的姿態(tài)刻進(jìn)童年，更永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
(指導(dǎo)教師：楊立英)
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