搖身一變，讀后感的N種可能

2019-04-15 00:00 發(fā)布

暫無(wú)內(nèi)容  年級(jí) / 1523 0 0

關(guān)于讀后感，寫在前面的話

“今天我讀了一本叫XX的書，這本書講了一個(gè)XX的故事，讓我明白了XX道理……”

這種“書名+內(nèi)容簡(jiǎn)介+道理“的三段式讀后感，同學(xué)們應(yīng)該都很熟悉吧?？墒?，每本書都要摳破腦袋找道理，哪有這么多道理呢？老師批評(píng)每篇讀后感都一個(gè)模子，可是，不這么寫還能怎么寫呢？

別著急，我們一起來(lái)讓讀后感變個(gè)身，學(xué)一學(xué)怎樣寫出有趣的讀后感。



假如有“假如”

在我們讀的大部分書中，很多都是以書中某一人稱的口吻進(jìn)行講述。那么書里的其他人物呢？在他眼中的故事是怎樣的呢？在他眼中的其他人物是怎樣的呢？他又有些什么話想說(shuō)呢？ 

于是一個(gè)有趣的猜想萌發(fā)了——假如我是書中的某某某……榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)《傻狗溫迪克》最后一頁(yè)的書評(píng)就是用的這種方法呢！ 

你想知道我這本領(lǐng)是哪里學(xué)來(lái)的？老實(shí)說(shuō)，我也不知道。因?yàn)槲沂且恢涣骼斯?！那你一定好奇流浪狗怎么?huì)有名字呢？這還要從一次“意外”講起。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我百無(wú)聊賴地穿梭于大街小巷之間，只為尋點(diǎn)兒吃的。突然，我看到有人正往超市里運(yùn)送東西，于是偷偷溜了進(jìn)去。超市里面好大啊，弄得我有些頭暈。忽然，一個(gè)男人在我面前張牙舞爪，另外一些人則揮動(dòng)著手臂。很顯然，他們不喜歡我。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我是很有人緣的，我需要再次證明這一點(diǎn)。我停在了一個(gè)小女孩的面前，露出了我標(biāo)志性的微笑。我確定她被我打動(dòng)了，因?yàn)樵诖酥?，我被她帶出了超市，并得到了“溫迪克”這個(gè)名字。她叫歐寶，我喜歡她，而且我敢肯定她也喜歡我，因?yàn)樗恢痹趯?duì)著我笑呢。

……

這種“假如”還可以在故事情節(jié)上做文章。

在書中，故事的發(fā)展往往只有一種情節(jié)，一個(gè)結(jié)尾，那么假如故事中的某個(gè)情節(jié)不是這樣發(fā)展的呢？假如結(jié)局不是這樣的呢？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？

例如，我們都知道愚公移山，最后的結(jié)局是天帝被感動(dòng)，給予了愚公幫助。那么“假如天帝沒(méi)出手，愚公會(huì)怎樣移走大山呢？”看歷史故事時(shí)，有人總愛(ài)感嘆“假如他沒(méi)有這么做，該是多么不一樣的結(jié)局。”是呀，假如能順著這個(gè)“假如”展開(kāi)合理想象，又該是一個(gè)多么有意思的新故事呀！

假如有“假如”，你的讀后感一定很好玩。

給他寫封信

讀書其實(shí)就是一場(chǎng)讀者與作者及文中人物的對(duì)話，既然如此，何不試著給作家、給書中的人物寫封信呢？你還可以給出版社的人寫信，或者給要求讀書的老師寫信！

讀后感可以是一封邀請(qǐng)信：

孫大圣：

你好！

唐僧師徒四人里我最喜歡你了。你知道為什么嗎？因?yàn)槲乙彩羌依铩按篝[天宮”的小猴子，我想我們一定可以成為要好的猴兄猴弟，而且我們凡人的本領(lǐng)也不比你差喲！

你的筋斗云，一飛就是十萬(wàn)八千里，雖然追不上你的速度，可坐上飛機(jī)從地球的西邊到東邊也是很快的。而且現(xiàn)在已經(jīng)有人開(kāi)始坐私人火箭上太空了，說(shuō)不定哪天我也能坐上。

你有一雙火眼金睛能認(rèn)出妖魔鬼怪，我們也有現(xiàn)代科技——測(cè)謊儀，誰(shuí)要是在它面前說(shuō)謊可是會(huì)被當(dāng)場(chǎng)揭穿的。你想不想來(lái)試一試呀？

這點(diǎn)我們可比你厲害，呼風(fēng)喚雨不用再去找龍王幫忙，哪里久旱不雨，只要沖著那里的天空放個(gè)大炮，雨滴馬上就嘩啦啦地落下來(lái)了。要不你也來(lái)看看？

我們這里還有好多的美食，特別是我的家鄉(xiāng)四川，它可是世界美食之都呢！我最愛(ài)糖醋排骨、麻辣火鍋，還有各種小吃，你要是來(lái)，我一定帶你都去嘗嘗。

你抽空就快來(lái)找我玩吧。

盼望你盡早來(lái)到人間的：王大玲

2019年2月1日

讀后感還可以是一封感謝信、贊美信、批評(píng)信……總之想說(shuō)什么就說(shuō)什么。

說(shuō)說(shuō)我也有

老師總讓我們讀完書后要聯(lián)系生活寫感受，可是什么叫“聯(lián)系生活”呢？

同學(xué)們，在閱讀的時(shí)候，你有沒(méi)有過(guò)這樣的時(shí)刻：看到書中的某個(gè)情節(jié)或者某句話忍不住拼命點(diǎn)頭，大叫起來(lái)：“就是，就是，我也遇見(jiàn)過(guò)！”其實(shí)，這就是在聯(lián)系自己的生活！

人們之所以會(huì)喜歡一本書，對(duì)一個(gè)故事感觸頗深，就是在閱讀這本書時(shí)喚起了過(guò)往的記憶。所以你還發(fā)什么愁，趕緊趁熱將回憶寫下，這可是超級(jí)棒的讀后感呢！

記得有一次，我正在讀《我是白癡》，看到《沒(méi)有用的紙》中班長(zhǎng)林佳音維護(hù)彭鐵男的情節(jié)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶，它讓我回憶起了自己一個(gè)充滿歉意的故事，我立即寫下這段讀后感：

林佳音的聲音比他更大：“彭鐵男天天提水﹑掃地﹑倒垃圾﹑抬便當(dāng)。他沒(méi)有資格領(lǐng)獎(jiǎng)﹐誰(shuí)有﹖”這振聾發(fā)聵的反問(wèn)，不僅震懾了以丁同為首的搗蛋分子，更使我心頭一顫，羞得熱血上臉。

多么熟悉的場(chǎng)景，那是我還在讀小學(xué)的事，我也是班長(zhǎng)，我們班也有一位智障者，他還和我住一棟樓。平時(shí)我也挺照顧他，上學(xué)放學(xué)也總是帶著他，可不知為什么，那天我卻不敢站出來(lái)替他說(shuō)話。

……

我真的很佩服林佳音，她是好樣的。而我，因?yàn)楫?dāng)年沒(méi)能成為他的“林佳音”，至今仍耿耿于懷。未來(lái)若能再相遇，我想向你說(shuō)聲抱歉。

每個(gè)人的生活都不一樣，即便再相似的經(jīng)歷也總有一些不同之處，或許在“說(shuō)說(shuō)我也有”的過(guò)程中，你也會(huì)像我一樣有新的感悟。