贊歌獻(xiàn)給逆行者---...
郭櫻斐
喜歡讀魯迅先生的文章。魯迅先生喜歡農(nóng)村，喜歡農(nóng)村無(wú)拘無(wú)束的生活。當(dāng)他年過(guò)半百再次回憶起童年的美好往事時(shí)，他可能充滿了美麗的幻想，也可能心頭閃過(guò)無(wú)限的悲涼，是啊，美好童年生活竟然是恍如隔世，一去不復(fù)返，他告訴我們一定要珍惜美好的青春年華。 “不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了……” “油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……” 字里行間都顯示著作者對(duì)百草園無(wú)窮的眷戀，其實(shí)作者那是在眷戀著自己歡樂(lè)的童年，許多美好的事物，都在作者內(nèi)心留下了無(wú)比深刻的印象。 當(dāng)走進(jìn)三味書(shū)屋時(shí)，情況就不同了，他不喜歡古板的私塾先生，不喜歡干巴巴地去背誦艱難晦澀的古文，是作者對(duì)自由的向往，也是對(duì)教育改革的呼喚，或者是對(duì)當(dāng)時(shí)所處年代、社會(huì)的反抗。仔細(xì)回想一下當(dāng)初的教育，實(shí)際上是對(duì)人性的泯滅，單調(diào)、刻板、沒(méi)有人情味。所以與我們現(xiàn)在的教育相比較而言，我認(rèn)為現(xiàn)在的教育還是很具有人性化的教育，讓我們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的生活、優(yōu)質(zhì)的教育，緊緊跟著教師的教誨與教導(dǎo)，沿著既定的目標(biāo)前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)心中美好的理想而不懈追求、不懈奮斗！以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
