燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
可我的小學(xué)時(shí)光卻一去不復(fù)返了。
因?yàn)槌踔信c小學(xué)不同，因此，常?；貞浶W(xué)生活。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)溫柔的班主任用甜美的微笑迎接我，那時(shí)我上每一節(jié)課都精神抖擻，認(rèn)真聽(tīng)老師的每一句。
就從那一刻起，我有了很多和藹可親的老師，有了陪伴我過(guò)了六年的同學(xué)。
可有一件事讓我至今忘不了。
我和一個(gè)女孩是最好的朋友，在我孤獨(dú)時(shí)，是她給了我安慰，給了我快樂(lè)；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是她給了我勇氣。
有一次體育課上，體育老師測(cè)試我們跑步，我和她被分到一組，我暗暗下定決心一定要贏她。終于輪到我們組了，我走到起跑線前，壓壓腿，甩甩胳膊，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，像一蓄勢(shì)待發(fā)的老虎一樣蹲在起跑線上。老師的一聲令下，我拼盡全力沖了出去，我和她不分上下，她緊跟在我身旁。我心想，一定要甩掉她，不管喉嚨有多干，腳有多酸，肺有多難受，一個(gè)勁地往前沖。接近終點(diǎn)時(shí)，她突然偏離跑道，像箭一樣超了我，跑在了我前面。被拋下的我，手心直冒冷汗，腿發(fā)軟，一時(shí)分心，差點(diǎn)摔倒。
因此，我特別生氣，一天都沒(méi)有理她，當(dāng)時(shí)還哭了出來(lái)。
班主任知道后，把我叫過(guò)去耐心地教導(dǎo)我說(shuō)，“無(wú)論兩人怎樣要好，彼此之間的那點(diǎn)理解總是不可少的；失敗的人找借口，成功的人找方法。”
現(xiàn)在想起這件事，我很愧疚，好想反思。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到她是第一名的時(shí)候，我頓時(shí)好像掉進(jìn)了冰窖里，從心涼到了腳尖，傷心地哭了。為了不讓人發(fā)現(xiàn)自己是因?yàn)榧刀识薜?，我就胡編亂造了一個(gè)理由，感覺(jué)我當(dāng)時(shí)好可笑。
小學(xué)生活中我遇到過(guò)困難和挫折，也遇到快樂(lè)和幸福，最主要是遇到了她！
真希望能再次回到小學(xué)生活！
(指導(dǎo)教師：斯琴高娃)
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