瞧，我眼前這位老師。她，有著修長挺拔的身姿，有著一頭順滑柔軟的頭發(fā)。她的眼睛，仿佛會說話，在同學(xué)因為粗心忘帶東西時，她的眉頭緊鎖，眼神超級“犀利”，仿佛在說：“怎么這么粗心？都幾年級了，還忘帶東西？”當(dāng)同學(xué)獲獎時，她的眉毛揚了起來，眼中超級親切，仿佛在說：“好樣的，真不錯，為咱們班增光添彩！”
這個老師，就是我們的班主任、語文老師——何老師！
何老師上課時，全班鴉雀無聲，一點點細(xì)微的聲音，在教室里響起，都會聽得特別清晰。無論校園里的鳥兒鬧得再歡，還是下面上體育課的聲音多大，同學(xué)們都不會把頭探出去看一眼。
何老師上課時，班里常常歡笑不斷。一次，何老師正專注地講著課，全班同學(xué)的目光都聚集在何老師那里。只有一個同學(xué)無精打采，上眼皮和下眼皮都快要“深情接吻”了，卻又努力想把它們倆分開，直揉著眼睛。何老師的目光在全班“掃來掃去”時，一眼便看到了那個昏昏欲睡的同學(xué)，便說了一句：“某些同學(xué)，聽我講課就像在聽天書，一個字也沒聽懂，就在那兒揉眼睛，看得我真想找兩根火柴棍兒，把你的眼皮支撐住。”邊說，還邊模仿著那個同學(xué)的昏昏欲睡的樣子。同學(xué)們聽了，一邊爆發(fā)出大笑聲，一邊順著何老師的目光齊刷刷地向那個同學(xué)看去。那個同學(xué)立刻清醒了過來，臉上紅一陣，白一陣，趕快拿起書把自己的臉遮個嚴(yán)嚴(yán)實實。還有一次作文課，何老師在講同學(xué)們對于人物外貌描寫時，一會兒蹦出來一句，“水汪汪的小眼睛”，一會兒一句，“都是圓圓的臉蛋，絲滑柔順的頭發(fā)，咱們班的同學(xué)長的都一樣，都是一個媽生的！”引得全班同學(xué)哈哈大笑。
何老師對待同學(xué)非常耐心。有時，有的同學(xué)做了好多遍的題卻還是不會，何老師總是會不厭其煩地給他講了一遍又一遍。在碰到一些特別難的題時，何老師會先講解題思路，然后為這個解題思路分出步驟，最后再編一些朗朗上口的小口訣幫助我們記憶。
何老師非常注重我們的寫作能力培養(yǎng)。在寫習(xí)作時，何老師一定會給我們講注意事項；精心修改每一個同學(xué)的習(xí)作，劃出好句好段，作出點評；還要專門挑一節(jié)課來詳細(xì)講解習(xí)作。每次何老師講完后，有的同學(xué)是一副恍然大悟的樣子，有的同學(xué)是一副胸有成竹的樣子，都對自己的習(xí)作有了新的“想法”，要進行修改了。
在何老師的辛勤培育下，我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、體育、勞動、品德、紀(jì)律各個方面全面發(fā)展。
這就是我們包鋁小學(xué)五二班辛勤的園丁，我們的班主任——何老師！
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