每個(gè)人的心中都藏著一顆夢(mèng)想的種子，我的夢(mèng)想，是成為像我們班劉老師那樣的數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)走進(jìn)劉老師的課堂，那些奇妙的數(shù)字就像會(huì)跳舞的小精靈，在知識(shí)的舞臺(tái)上演繹著精彩的故事。
記得上學(xué)期學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表一課時(shí)，劉老師變魔術(shù)似的拿出一個(gè)超大的鐘表模型貼在黑板上。她握著粉筆，手腕輕轉(zhuǎn)，時(shí)針和分針就俏皮地出現(xiàn)在我們眼前。“小偵探們，快看看這個(gè)時(shí)間藏著什么秘密？”劉老師的聲音像有魔力，我們的小手舉得比春天的筍尖還高。原來(lái)，一小時(shí)等于六十分鐘的奧秘，就藏在分針歡快奔跑的軌跡里。那一刻，我想：以后我也要當(dāng)像劉老師一樣的老師，把知識(shí)變成有趣的魔法。
現(xiàn)在，我的玩具小熊和兔娃娃成了我的“學(xué)生”。每天放學(xué)，我都會(huì)把它們排成整齊的隊(duì)列放在書(shū)桌前，在爸爸送的小黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)?！罢J(rèn)真聽(tīng)講哦！”我學(xué)著劉老師的樣子，用小木棍指著黑板上的算式，仿佛真的站在講臺(tái)上。
為了離夢(mèng)想更近一步，我每天都像守護(hù)寶藏一樣認(rèn)真完成數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)本上，工整的字跡是我努力的見(jiàn)證；試卷上，鮮紅的對(duì)勾是我前進(jìn)的勛章。等我成為數(shù)學(xué)老師，一定要發(fā)明更多有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓每個(gè)孩子的眼睛里，都閃爍著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)！
(指導(dǎo)教師：周語(yǔ)嫣)
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