
我的漫畫老師
在我們班級(jí)里,有一位老師,他像一幅生動(dòng)的漫畫,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上感到既輕松又愉快。

烏海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
烏海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美,說(shuō)也說(shuō)不盡,道也道不完,希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

家鄉(xiāng)的賽龍舟
“5月5是端陽(yáng)節(jié),插葉帶香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋……”

語(yǔ)文書的故事
隨著時(shí)代的進(jìn)步,一些習(xí)俗正在消失,讓我們一起保衛(wèi)繼承傳統(tǒng)文化習(xí)俗吧,將它們發(fā)揚(yáng)光大!

重要的不是強(qiáng)風(fēng)而是勇氣
對(duì)??!讓鳥兒在高空飛翔的不是“強(qiáng)風(fēng)”,而是“勇氣”!

生命的悲觀離合 ——讀《南城舊事》有感
在我心中,有一本書永遠(yuǎn)都不會(huì)改變其地位,那就是《城角舊事》。

時(shí)間
時(shí)間是什么?這似乎是個(gè)很值得深思的問(wèn)題。

尋
尋景,尋夢(mèng),尋一顆詩(shī)心。

人生
詩(shī)歌一首

鄉(xiāng)村的樂(lè)園
一到了鄉(xiāng)村,我頓時(shí)聞到空氣變得新鮮了許多,微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,小草和向日葵在風(fēng)中搖擺著,好似在跳舞。